خانه
گاما

درسنامه آموزشی جغرافیا (2) کلاس یازدهم انسانی

درس 7: نواحی اقتصادی (کشاورزی و صنعتی)

بازدید97/7 K
تاریخ بروزرسانی1401/09/16

همان‌طور که در فصل اول گفته شد، یکی از معیارهایی که براساس آن می‌توان نواحی را از یکدیگر متمایز نمود و مطالعه کرد، معیار اقتصادی است. اقتصاد، نظامی از تولید، توزیع، مبادله و مصرف کالاها و خدمات توسط گروه‌های مختلف اجتماعی در یک ناحیه است.

گفت و گو کنید (صفحه 83 کتاب درسی)

 

تصاویر زیر فعالیت‌های اقتصادی را در نواحی مختلف جهان نشان می‌دهد.
1- هر تصویر کدام عنصر تعریف اقتصاد را که در متن بالا گفته شده است، نشان می‌دهد؟
1- تولید  2- تولید  3- تولید   4- خدمات   5- توزیع   6- تولید  7- توزیع

2- با توجه به پیش دانسته‌هایتان، فعالیت‌های اقتصادی را که در تصاویر زیر می‌بینید، به چند گروه یا بخش طبقه‌بندی کنید.
فعالیت‌های اقتصادی: 1- کشاورزی 2- صنعت 3- خدمات

3- الف) آیا همواره هر جامعه دارای یک نظام اقتصادی است؟ چرا؟
بله، زیرا در هر جامعه همه‌ٔ بخش‌های نظام اقتصادی (تولید، توزیع، مبادله و مصرف کالاها و خدمات) در جریان است.
ب) چرا شکل‌گیری نظام اقتصادی در جوامع، همواره به رابطهٔ انسان و محیط طبیعی وابسته است؟
زیرا در نظام اقتصادی انسان برای انجام فعالیت‌های مختلف اقتصادی (کشاورزی و صنعت و...) به مواد اولیه و منابع محیط وابسته است و آن را تغییر می‌‌دهد و محیط طبیعی هم روی رفتار و عملکرد انسان، شکل و نحوه‌ٔ بهره‌برداری از این منابع تأثیرگذار است.
پ) آیا ممکن است در آینده، انسان از وابستگی به محیط طبیعی بی‌نیاز شود؟
خیر؛ انسان همیشه برای رفع نیازهای خود به منابع طبیعی وابسته است.

طبقه‌بندی فعالیت‌های اقتصادی

در گذشته، فعالیت‌های اقتصادی به سه گروه یا سه بخش عمده تقسیم می‌شدند. از دههٔ 1980 میلادی، یک بخش دیگر به بخش‌های قبلی افزوده شد و فعالیت‌های نوع چهارم، نام گرفت. به عبارت دیگر، امروزه فعالیت‌ها را به چهار گروه یا بخش تقسیم می‌کنند:

1- فعالیت‌های نوع اول: به فعالیت‌هایی گفته می‌شود که با استخراج و به‌دست آوردن مواد خام یا محصول از زمین یا دریا سر و کار دارند؛ مانند کشاورزی، زراعت، دام‌پروری، صید ماهی، جنگل‌داری و استخراج معدن.
2- فعالیت‌های نوع دوم: شامل فعالیت‌هایی است که طی آنها منابع و مواد اولیه در کارخانه‌ها تغییر شکل می‌یابند و به کالا تبدیل می‌شوند؛ مانند تولید انواع کالاهایی که در زندگی روزانه از آنها استفاده می‌کنیم. (صنعت)
3- فعالیت‌های نوع سوم: به فعالیت‌هایی گفته می‌شود که در فرایند آنها خدماتی به دیگران ارائه می‌شود؛ مانند حمل و نقل، بانکداری، امور پزشکی و درمانی، امور آموزشی، قضایی، خرید و فروش، تجارت و مانند آن. (خدمات)
4- فعالیت‌های نوع چهارم: بخشی از فعالیت‌های اقتصادی که فراهم کنندهٔ خدمات مربوط به جمع‌آوری و پردازش اطلاعات و فناوری‌های اطلاعاتی و ارتباطی (ICT) و پژوهش و تحقیق و توسعه است.

نسبت اشتغال در فعالیت‌های چهارگانه در کشورها و نواحی مختلف جهان، متفاوت است. در برخی نواحی جهان، نسبت اشتغال در فعالیت‌های نوع اول و دوم، و در برخی دیگر فعالیت‌های نوع سوم و چهارم غلبه دارد.

کشاورزی

یکی از نیازها و نگرانی‌های مهم بشر امروز، تأمین غذاست و امنیت غذایی جزء اهداف و برنامه‌های مهم همهٔ کشورها محسوب می‌شود. به‌همین سبب، کشاورزی یک فعالیت بسیار مهم اقتصادی است. کشاورزی از گذشته‌های بسیار دور و شکل‌گیری اولین سکونتگاه‌ها در کنار رودها تا امروز، که تقریباً در همهٔ کشورها انجام می‌شود، اهمیت خود را در زندگی بشر حفظ کرده است.

نواحی عمدهٔ کشاورزی در جهان

برای طبقه‌بندی نواحی کشاورزی در جهان از معیارهای گوناگونی استفاده می‌شود؛ برای مثال، معیشتی یا تجاری بودن، اندازه و وسعت زمین، مالکیت زمین (شخصی، دولتی، اجاره‌ای و...) میزان سرمایه، نیروی انسانی و کاربرد ماشین‌آلات و فناوری و ... .

- به طور کلی، نواحی کشاورزی در جهان دو نوع‌اند: نواحی کشت معیشتی (غیر تجاری) و نواحی کشت تجاری.
در کشاورزی معیشتی تولید محصول یا پرورش دام بیشتر در حد مصرف خانوار کشاورز یا فروش محلی صورت می‌گیرد و میزان تولید و سود اقتصادی، کم است.

- در کشاورزی تجاری تولید محصول کشاورزی یا پرورش دام به منظور فروش در بازارهای داخلی یا صادرات به کشورهای دیگر و با هدف کسب سود انجام می‌شود. این نوع کشت به سرمایهٔ بسیار نیاز دارد و میزان تولید محصول نیز زیاد است.
کشاورزی تجاری به دنبال رشد جمعیت در جهان گسترش یافته است و هم در کشورهای پیشرفته و هم در کشورهای کمتر توسعه یافتهٔ جهان رواج دارد.

در این جدول، طبقه‌بندی نواحی کشاورزی بر اساس کشت‌های معیشتی و تجاری را مشاهده می‌کنید.

گفت‌وگو کنید (صفحه 86 کتاب درسی)

 

1- در هر یک از تصاویر زیر کدام نوع کشاورزی معیشتی نشان داده شده است؟ با استفاده از اطلاعات جدول بالا پاسخ دهید.
1- کشت برنج غرقابی  2- کشت غلهٔ روستایی و دامداری   3- گله‌داری و شبانی  4- کشت نوینی (کوچنده)   5- زراعت بدون ساکن

انواع کشاورزی معیشتی (غیرتجاری)

2- به نظر شما، آیا امروزه فراهم کردن مواد غذایی مانند میوه و سبزیجات، گوشت قرمز، مرغ، تخم مرغ و لبنیات برای ساکنان شهرها از طریق کشاورزی معیشتی (غیر تجاری) در روستاها امکان‌پذیر است؟ درباره چند نمونه از محصولات کشاورزی و دامی که روزانه مصرف می‌کنید، پرس‌وجو کنید. این محصولات در کدام نوع کشاورزی تولید شده و به‌دست شما رسیده‌اند؟
خیر؛ گوشت (دامداری تجاری) - مرغ و تخم ‌مرغ (دام‌داری تجاری) - میوه (کشاورزی معیشتی)

3- یک مورد از محاسن و معایب هر یک از انواع کشاورزی معیشتی و تجاری را بیان کنید.
کشاورزی معیشتی: معایب: تولید و سود اقتصادی کم است.- محاسن: استفاده کمتر از منابع و حفظ بیشتر امکانات طبیعی و تولید محصولات عمدتاً ارگانیک کشاورزی تجاری.
معایب: کاهش کیفیت محصولات، نیاز به سرمایه‌ زیاد- محاسن: سرعت بالا در تولید محصولات

4- فعالیت های بخش کشاورزی علاوه بر تأمین مواد غذایی، نیازهای بخش صنعت را نیز بر طرف می کند. دست کم سه محصول کشاورزی مرتبط با بخش صنعت را نام ببرید؛ مثال: ابریشم. دانه‌ های روغنی مانند سویا و تخمه ی آفتاب گردان، پنبه برای تولید نخ و پوست حیوانات مانند گاو در تولید پوشاک و...

اکنون سه مورد از انواع کشاورزی تجاری جدول بالا را بررسی می‌کنیم:

الف- کشت غلّهٔ تجاری

- غلّات مانند گندم، برنج، ذرت، جو، چاودار و ارزن نقش مهمی در تأمین غذای مردم جهان دارند. در کشورهای آسیایی و افریقایی بخش عمدهٔ غذای مردم را غلات تشکیل می‌دهد.

میانگین تولید سالانهٔ غلات در جهان 1/5 میلیارد تن است که البته در سال‌های مختلف، کاهش یا افزایش می‌یابد.

از مهم ترین نواحی کشت غلهٔ تجاری در دنیا مزارع وسیع گندم در چین، هند، ایالات متحدهٔ امریکا، روسیه، کانادا، فرانسه و استرالیاست. این کشورها بخش عمدهٔ گندم جهان را تولید می‌کنند.

مزرعهٔ گندم - فرانسه
مزرعهٔ گندم - فرانسه
کشت برنج - فیلیپین
کشت برنج - فیلیپین

- ذرّت به‌طور وسیعی در اغلب نواحی دنیا کشت می‌شود. ایالات متحدهٔ امریکا حدود 40 درصد ذرت جهان را تولید می‌کند.

- برنج از غلات مهم است و نقش مهمی در تأمین غذای جهان دارد اما به دلیل اینکه به شرایط خاص آب و هوایی گرمسیری و نیمه گرمسیری و رطوبت هوا و آب زیاد وابسته است، در نواحی خاصی کشت می‌شود. بیشتر برنج دنیا در قاره آسیا، به ویژه آسیای شرقی و جنوب شرقی، کشت می‌شود. به جدول تولید کنندگان عمده برنج در زیر توجه کنید و تعدادی از آنها را نام ببرید.

- مزارع غلهٔ تجاری معمولاً بسیار بزرگ‌اند و کاشت و برداشت محصول در آنها به صورت ماشینی انجام می‌شود. گاه این مزارع به‌صورت یک شرکت یا اتحادیهٔ بزرگ اداره می‌شوند. در این نوع کشاورزی، معمولاً در کنار مزارع، کارخانه‌هایی برای تبدیل، بسته‌بندی و توزیع محصولات در بازارهای مصرف پدید می‌آید که در اصطلاح به آنها «کشت و صنعت» می‌گویند. معمولاً از بقایای برداشت غلات برای خوراک دام استفاده می‌شود.

نقشهٔ نواحی مهم کشت گندم در جهان (بیش از 7 میلیون تن در سال)(2013 میلادی)

- از دههٔ 1970 میلادی با انقلاب سبز و به کار بردن روش‌های علمی، بذرهای اصلاح شده، کود و آفت‌کش‌های شیمیایی و ماشین‌آلات، برخی کشورها موفق شدند تولید کشاورزی خود را به چند برابر افزایش دهند که از جملهٔ این کشورها می‌توان به فیلیپین و پاکستان اشاره کرد که در زمینهٔ تولید برنج به خودکفایی رسیدند.

فعالیت (صفحه 90 کتاب درسی)

 

نمودارها و جدول‌ها را مطالعه کنید و به پرسش‌ها پاسخ دهید.
1- با توجه به جداول تولید کنندگان برنج و گندم، بین قاره‌های تولید کنندهٔ این دو محصول چه تفاوتی وجود دارد؟ با استفاده از داده‌های جدول‌ها توضیح دهید.
تولیدکنندگان برنج عمدتاً به غیر از برزیل کشورهای شرق و جنوب و جنوب‌ شرقی اسیا هستند ولی تولید کنندگان گندم از همه قاره‌‌های جهان هستند اما دو تولید کننده‌ٔ اول و دوم آن از قاره‌ٔ آسیا هستند.

2- کدام کشورها هم در تولید گندم و هم برنج رتبهٔ اول و دوم جهان را به خود اختصاص داده‌اند؟
چین و هند

3- با آنکه چین بزرگ‌ترین تولیدکنندهٔ گندم جهان است، در نمودار صادر کنندگان این غله دیده نمی‌شود؛ چرا؟
به دلیل پر جمعیت بودن کشور چین، گندم تولید شده در این کشور صرف مصرف داخلی می‌‌شود.

4- با استفاده از داده‌های نمودارها، صادرات کدام غله در جهان بیشتر است؟ چرا؟
گندم، زیرا در مناطق مختلف جهان تولید می‌‌شود و شرایط کشت آن نسبت به برنج ساده‌تر است.

5- میزان تولید و صدور برنج و گندم را در رتبه‌های اول و آخر جداول و نمودارها مقایسه کنید. چه نتیجه‌ای می‌گیرید؟
نتیجه می‌گیریم که تولید بالا در کشوری لزوماً به معنای صادرات زیاد آن محصول نیست؛ برای مثال چین رتبه اول تولید برنج را دارد، ولی جزء صادر کنندگان مهم برنج نیست. نمودارها نشان می‌دهد که بیشتر کشورهایی که جزء صادر کنندگان مهم یک محصول هستند از تولید کنندگان مهم آن محصول نیز به شمار می‌روند.

6- وضعیت ایران را از نظر تولید گندم در جهان چگونه ارزیابی می‌کنید؟
ایران رتبه‌ٔ دوازدهم تولید گندم در جهان را به خود اختصاص داده است ولی همچنان در تأمین مصرف داخلی خودکفا نیست. باید برنامه‌ریزی لازم و علمی برای بهبود وضعیت و افزایش تولید آن به‌کار گرفته شود.

7- الف) به نظر شما، چرا مردم کشور ما مصرف برنج ایرانی را به برنج‌های وارداتی ترجیح می‌دهند؟
زیرا کیفیت برنج ایرانی از نظر طعم و مزه و کیفیت و شرایط پخت و ارزش غذایی از برنج‌های وارداتی بهتر است.
ب) چند گونهٔ معروف برنج ایرانی را نام ببرید.
هاشمی، طارم، کاظمی، دم سیاه
پ) ایران از وارد کنندگان عمدهٔ برنج است. برای افزایش تولید برنج در کشور و کاهش واردات آن چه می‌توان کرد؟
حمایت از کشاورزان و فراهم آوردن شرایط مطلوب اقتصادی برای آنها، مکانیزاسیون کشاورزی در بخش کشت برنج، اصلاح بذرها و استفاده از گونه‌های پربازده، جلوگیری از تغییر کاربری شالیزارها و...

ب- دامداری تجاری

در دامداری تجاری، دامداران برای تولید گوشت، شیر و سایر لبنیات یا پشم به نگهداری از دام‌ها و پرواربندی آنها با استفاده از تجهیزات مدرن و روش‌های علمی اقدام می‌کنند. این‌گونه دامداری‌ها ممکن است در کنار مزارع بزرگ غلهٔ تجاری ایجاد شوند و از بقایای محصولات کشاورزی برای تغذیهٔ دام استفاده کنند.

ایالات متحدهٔ امریکا، اتحادیهٔ اروپا، استرالیا، زلاندنو، آرژانتین و برزیل از مهم‌ترین مراکز دامداری تجاری در جهان هستند.

پ- کشت تک محصولی تخصصی (پلانتیشن)

به تصاویر زیر توجه کنید؛ آیا تاکنون فکر کرده‌اید که محصولاتی چون موز، قهوه، آناناس و کاکائو که در نواحی بسیار دور از ما کشت می‌شوند، چگونه به‌دست ما می‌رسند؟

* این محصولات استوایی در مزارعی که به «پلانتیشن» معروف است، پرورش داده می‌شوند. پلانتیشن عبارت است از زمین‌های وسیع کشاورزی که به تولید یک محصول خاص اختصاص دارد. این محصولات برای صادرات و عرضه به بازارهای فروش جهانی تولید می‌شوند. مزارع محصولات خاص نواحی گرم و مرطوب استوایی در کشورهای مجاور استوا در قاره‌های آسیا، افریقا و امریکای جنوبی قرار دارند.

کاکائو+قهوه+پنبه+نخل روغنی پالم+کائوچو+آناناس+نیشکر+موز+چای
برخی محصولات کشاورزی پلانتیشن‌ها

- در گذشته، وقتی اروپاییان قارهٔ امریکا را کشف و به آنجا مهاجرت کردند و در آنجا ساکن شدند، برخی از تاجران ثروتمند، مزارع تجاری وسیع تک‌محصولی (پلانتیشن) را به‌ویژه در جنوب ایالات متحده احداث کردند.

مالکان سفیدپوست و ثروت‌مند، بردگان سیاه‌پوست را استثمار و به کار در این مزارع مجبور می‌کردند و از راه تجارت این محصولات، سود بسیاری به‌دست می‌آوردند. کارگران مجبور بودند ساعت‌های زیادی در هوای گرم و مرطوب برای اربابان کار کنند؛ در حالی که از هرگونه حقوقی محروم بودند و همواره مجازات و تنبیه می‌شدند.

دو تصویر نقاشی از پلانتیشن پنبه و نیشکر، اربابان سفیدپوست امریکایی و کارگران برده مربوط به قرن هجدهم و نوزدهم

- امروزه صاحبان اغلب مزارع تک محصولی تخصصی (پلانتیشن‌ها) شرکت‌های بزرگ، به‌ویژه شرکت‌های چندملیتی هستند؛ زیرا این‌گونه مزارع به سرمایه‌گذاری زیادی نیاز دارند. شرکت‌های چندملیتی شرکت‌هایی هستند که معمولاً بخش مرکزی آنها در کشورهای پیشرفتهٔ صنعتی قرار دارد و شعبه‌ها و کارخانه‌های مونتاژ آنها در سایر نواحی ایجاد شده‌اند. این شرکت‌ها در خارج از مرزهای کشور مبدأ فعالیت می‌کنند.

شرکت‌های چندملیتی، که عمدتاً امریکایی و اروپایی هستند، با احداث این مزارع در کشورهای نواحی استوایی سرمایه‌گذاری می‌کنند و از نیروی کارگر ارزان قیمت آنها در مزارع خود بهره می‌برند. برخی از این شرکت‌ها سالیانه میلیاردها دلار از تولید و صدور این محصولات، سود به‌دست می‌آورند.

دفتر مرکزی یک شرکت چند ملیتی تولید موز - اوهایو

- بیشتر مزارع تک‌محصولی نواحی استوایی در نزدیکی ساحل دریاها واقع شده‌اند تا بتوان از کشتی برای صدور محصولات به نواحی مختلف جهان استفاده کرد.

- از نظر کارشناسان محیط زیست، در کشت تک‌محصولی، به‌دلیل اینکه مزارع سالیان متمادی به کشت یک محصول اختصاص می‌یابند، خطر فرسایش و ضعیف شدن خاک زیاد است. به علاوه، استفادهٔ مداوم و زیاد از کودها و آفت‌کش‌های شیمیایی در این مزارع نیز به محیط زیست این نواحی آسیب می‌رساند.

برداشت و جمع‌آوری آناناس در یک مزرعه تک‌محصولی
کارخانه و آزمایشگاه فراوری قهوه

فعالیت (صفحه 93 کتاب درسی)

 

1- بخشی از کتاب «صد سال تنهایی» اثر گابریل گارسیامارکز، نویسندهٔ مشهور امریکای لاتین، به موضوع بهره‌کشی یک شرکت چندملیتی امریکایی که در کلمبیا و سایر کشورهای امریکای لاتین فعالیت می‌کرد، پرداخته است. گزیدهٔ متن کتاب را بخوانید و برداشت خود را از آن توضیح دهید. به موضوع رابطهٔ شرکت چندملیتی با مردم و با حکومت کشور میزبان توجه کنید.
در گذشته، به علت قانون کار و تعریف درست از روابط کارگر و کارفرما و توسعه نیافتگی فرهنگی و اجتماعی، برنامه‌ٔ شرکت‌های چندملیتی و... بر استثمار و بهره‌کشی از نیروی‌کار بدون توجه به حقوق انسانی و اجتماعی آنها استوار بود. این موضوع موجب گسترش فقر و بی‌عدالتی در میان کارگران و به دنبال آن وقوع تنش‌ها و اعتراضات در جامعه می‌شد. 
این شرکت‌ها که متعلق به کشورهای توسعه یافته (کشورهای جهان اول یا مرکز) هستند، اغلب از طریق سازوکار سیاسی بر حکومت کشورهای ضعیف (کشورهای جهان سوم یا پیرامون) مسلط می‌شوند، به‌طوری که استقلال این کشورها را زیر سؤال می‌برند و به نوعی با دادن امتیازهایی به سیاستمداران کشورهای ضعیف سیاست‌های آنها را موافق با منافع خود تعیین می‌کنند و سپس با همکاری سیاستمدارها (حکومت‌ها) بر مردم ستم می‌کنند و آنها را استثمار می‌نمایند.

2- برخی معتقدند که بیشتر محصولاتی که در مزارع تک محصولی و خاص تولید و به کشورهای مختلف صادر می‌شوند، عمدتاً غیر ضروری و لوکس هستند و می‌توان به جای آنها محصولات غذایی ضروری پرورش داد. نظر شما در این‌باره چیست؟
برخی از این محصولات، برای امنیت غذایی جهان ضروری هستند، مانند تولید برنج در شرق و جنوب شرق آسیا یا تولید گندم، سویا و دانه‌های روغنی و... و برخی نیز ممکن است محصولات غیرضروری و لوکس باشند، مانند تولید قهوه در آمریکای جنوبی که می‌توان با تغییر نوع کشت، محصولات ضروری را جایگزین آنها کرد.

3- تعدادی از محصولات استوایی، مانند موز و آناناس را که در بازار وجود دارد شناسایی کنید. نام کشور تولیدکنندهٔ این محصولات را روی برچسب آنها بیابید. دربارهٔ شرکت چندملیتی تولید کنندهٔ آنها اطلاعاتی از اینترنت گردآوری کنید و نتیجه را در کلاس گزارش دهید.
کشورهای تولید کنندهٔ موز: اکوادور، کلمبیا، فیلیپین و کاستاریکا
کشورهای تولید کننده‌ٔ آناناس: تایلند، برزیل، فیلیپین، چین و کاستاریکا
به عنوان مثال شرکت غذایی دُل (Dole) معروف‌ترین شرکت تولید کنندهٔ میوه و سبزیجات در جهان است. این شرکت که دفتر مرکزی آن در کالیفرنیاست بیش از 75 هزار کارگر دائمی و فصلی دارد و بیش از 300 محصول را در 90 کشور جهان تولید می‌کند. از جمله‌ٔ این محصولات می‌توان موز و آناناس را نام برد.
در حالی که درآمد سالانه‌ی این شرکت ده‌ها میلیارد دلار است، کارگران این شرکت که اکثراً مردمان بومی کشورهای جهان سوم هستند، جزء ارزان‌ترین کارگران جهان به‌شمار می‌آیند.

بحران گرسنگی در جهان

گرسنگی و سوءتغذیه از مسائل مهم جهان امروز است. براساس گزارش فائو، بیش از 800 میلیون نفر از مردم جهان به سوءتغذیه دچارند و میلیون‌ها نفر گرسنه در قاره‌های آسیا، افریقا و امریکای لاتین و حوزهٔ کارائیب زندگی می‌کنند. در یکی دو دههٔ اخیر، مردم کشورهایی چون زامبیا، ماداگاسکار، اتیوپی، چاد، سودان، افغانستان و یمن با مشکل گرسنگی، دست به گریبان بوده‌اند. کودکان، قربانیان اصلی سوءتغذیه محسوب می‌شوند و گرسنگی آسیب‌های جدی و جبران‌ناپذیر چون ناتوانی یادگیری و مرگ زودرس به آنها وارد می‌کند.

جهان قابلیت تولید غذای کافی برای همهٔ جمعیت را دارد. پس علت گرسنگی و دسترسی نداشتن گروه‌هایی از مردم جهان به غذا چیست؟

علت اصلی گرسنگی «فقر» است. بی‌عدالتی، یعنی توزیع نابرابر درآمدها، در جهان موجب می‌شود عده‌ای قادر به خرید مواد غذایی نباشند. جنگ‌ها و مهاجرت‌های اجباری عامل دیگر فقر و بی‌پولی و به دنبال آن گرسنگی محسوب می‌شوند. تغییرات آب و هوایی و وقوع خشکسالی، سیل، طوفان و نظایر آن نیز موجب کاهش ذخیره جهانی غلات و بالا رفتن قیمت‌های مواد غذایی می‌شوند و در نتیجه، بر ناتوانی مردم در خرید غذا و افزایش گرسنگی تأثیر می‌گذارند.

حملات جنگی عربستان سعودی به یمن از سال 1394 به بعد و محاصرهٔ این کشور موجب گرسنگی شدید در این ناحیه شده است. طبق گزارش یونیسف، جنگ عربستان 370 هزار کودک یمنی را در معرض سوءتغذیهٔ شدید قرار داده است.

فعالیت (صفحه 94 کتاب درسی)

 

1- با همفکری با دوستانتان، راه‌حل‌های پیشنهادی اعم از راه‌حل‌های بنیادی و راه‌حل‌های موقت و فوری خود را برای حل بحران گرسنگی جهان روی یک برگه کاغذ فهرست کنید. سپس پیشنهادهایتان را در کلاس مطرح و نقد کنید.
کمک به احیای وضعیت اقتصادی و تولید این کشورها، راه‌حل بنیادی است؛ همچنین کمک کشورهای دیگر و حمایت‌های مالی و غذایی از راه‌حل‌های موقتی برای حل این بحران است.

2- با توجه به نقشهٔ زیر و راهنمای آن، کشورها را از نظر سوء تغذیه مقایسه و نقشه را تفسیر کنید.
کشورهایی که با سوءتغذیه مواجه‌اند عمدتاً در قارهٔ افریقا، امریکای جنوبی و جنوب آسیا قرار دارند و جزء کشورهای توسعه نیافته محسوب می‌شوند. در کشورهای توسعه یافته‌ٔ صنعتی واقع در امریکای شمالی، اروپا و استرالیا فقر و سوءتغذیه خیلی کمتر است.

میزان سوءتغذیه در جمعیت جهان، گزارش فائو (2016 - 2014 م)

3- روز جهانی غذا (16 اکتبر، 24 مهرماه) را در تقویم پیدا کنید. تحقیق کنید چرا این روز را چنین نام‌گذاری کرده‌اند.
به علت تأسیس سازمان فائو (سازمان خواروبار و کشاورزی سازمان ملل متحد) در سال 1945 میلادی در چنین روزی، این روز به این اسم نام‌‌گذاری شده است.

4- دربارهٔ وضعیت گرسنگی و مرگ و میر کودکان در یمن، اطلاعاتی از اینترنت گردآوری و در کلاس بیان کنید. وظیفه ما در این زمینه چیست؟ توضیح دهید.
کشور یمن متأسفانه در سایهٔ درگیری‌های مسلحانه با مرگ دست و پنجه‌نرم می‌کند، همچنین نبود امنیت، رساندن غذا را به برخی از مناطق این کشور دشوارتر می‌کند. جامعهٔ بین‌المللی وظیفه دارد با اقداماتی مانند: کمک‌های انسان ‌دوستانه شامل مواد غذایی و دارویی به این کشور، تلاش به برقراری صلح و پایان یافتن جنگ، کمک به حل و فصل و پیدا کردن راه‌حل سیاسی برای رفع تنش میان یمن و عربستان و... به حمایت از مردمان این کشور بپردازد و جلوی بحران گرسنگی را در این کشور بگیرد.

5- یکی از ابزارهای کشورهای سلطه‌گر، تحریم‌های غذایی و دارویی است. به‌نظر شما کشورها برای مقابله با این ظلم از چه راهکارهایی استفاده کنند؟ چند پیشنهاد ارائه کنید.
افزایش تولید داخل از لحاظ دارویی و غذایی، خرید دارو از طریق بازارهای سیاه جهانی، حمایت از شرکت‌های دانش بنیان مربوط به غذا و دارو.

صنعت

امروزه بسیاری از کالاهایی که در زندگی روزانه از آنها استفاده می‌کنیم در کارخانه‌ها تولید می‌شوند. زندگی بشر امروز به انواع صنایع کارخانه‌ای، شامل ماشین‌آلات و ابزار، الکترونیک، پوشاک و نساجی و چرم، محصولات غذایی، چوب و کاغذ، صنایع شیمیایی و دارو و ... وابسته است.

آیا می‌توانید از هر یک از این صنایع، کالایی مثال بزنید که در زندگی روزانه از آن استفاده می‌کنید؟

صنایع کارخانه‌ای، تقریباً در همه کشورها وجود دارد، اما نواحی جهان از نظر تعداد صنایع، کمیت و کیفیت تولیدات کارخانه‌ای و همچنین سودی که از راه صدور کالاهای صنعتی به‌دست می‌آورند، یکسان نیستند. مهم‌ترین نواحی صنعتی یا قطب‌های صنعتی جهان عبارت‌اند از:

الف) امریکای شمالی: شامل ایالات متحده امریکا و کانادا است. نواحی صنعتی ایالات متحدهٔ امریکا بیشتر در شمال شرق و از کوه‌های آپالاش تا دریاچه‌های پنج‌گانه گسترده شده‌اند.

ب) اروپای غربی: مهم‌ترین نواحی صنعتی اروپا در غرب این قاره قرار دارند. ناحیهٔ رور در کشور آلمان و نواحی صنعتی انگلستان، فرانسه و شمال ایتالیا از نواحی صنعتی مهم در جهان هستند.

پ) مشرق، جنوب و جنوب شرقی آسیا: ژاپن از مهم‌ترین نواحی صنعتی در این بخش از جهان است. چین در دو دههٔ اخیر در زمینهٔ صنعت به رشد قابل ملاحظه‌ای دست یافته و به یک قدرت صنعتی جهانی تبدیل شده است. هند نیز، به ویژه در ناحیهٔ کلکته و بمبئی، از نظر توسعهٔ صنعت اهمیت جهانی یافته است. کشورهای کرهٔ جنوبی، تایوان، مالزی و سنگاپور در چند دههٔ اخیر به تولیدکنندگان و صادرکنندگان مهم کالاهای صنعتی در جهان تبدیل شده‌اند.

ت) روسیه و اروپای شرقی: ناحیهٔ مسکو، قفقاز، ولگا (در کشور شوروی سابق) و جمهوری‌های چِک و لهستان از اروپای شرقی، نواحی صنعتی مهم این بخش هستند.

صنایع شیمیایی - آلمان
ناحیهٔ صنعتی تولید سرامیک - جمهوری چک
ناحیهٔ صنعتی کِی هین - ژاپن

صنایع نو با فناوری پیشرفته

شاید پیش از این اصطلاح صنایع «های تِک» (High Technology) را شنیده باشید. این صنایع که به‌طور عمده با میکروالکترونیک‌ها و ریزپردازنده‌ها سروکار دارند، در سی‌سال اخیر در جهان رشد قابل توجهی یافته‌اند. صنایع الکترونیک شامل رایانه‌ها و تجهیزات آنها، وسایل صوتی و تصویری، تلفن‌های هوشمند همراه، صنایع هوافضا، لیزر، روبات‌ها و زیست‌فناوری، انرژی‌های نو، مهندسی پزشکی و به‌طور کلی، صنایع‌ دانش‌بنیان از جمله صنایع نوین یا «های تک» هستند. این صنایع، با فعالیت‌های اقتصادی نوع چهارم ارتباط نزدیکی دارند.

ویژگی‌های مهم صنایع نو

- این صنایع عمدتاً بر محور فناوری پیشرفته و استفاده از متخصصان و محققان قرار دارند.
- پیشرفت آنها بر مبنای نوآوری و رقابت است (برای مثال، تولیدکنندگان گوشی‌های تلفن همراه هر ساله گزینه‌های جدیدی به مدل‌های قبلی اضافه می‌کنند تا از سازندگان دیگر جلو بیفتند و در رقابت، سود بیشتری نصیب خود کنند).
- این صنایع ناگزیر به برقراری ارتباط با فناوری‌های روز دنیا و صادر کردن کالاهای تولید شده به کشورهای دیگر جهان‌اند.

پارک‌های علم و فناوری

امروزه کشورها سعی می‌کنند با ایجاد پارک‌های علمی و فناوری، صنایع نو را گسترش دهند. این پارک‌ها معمولاً در نزدیکی قطب‌های صنعتی ایجاد می‌شوند و از تحقیقات دانشگاهی استفاده می‌کنند. در این مناطق، آزمایشگاه‌های متعدد تحقیقاتی و پژوهشگرانی که به ابداع و نوآوری مشغول‌اند، تمرکز یافته‌اند.

شهر علمی تسِوکوبا در ژاپن از مهم‌ترین مراکز علمی و فناوری جهان است. دانشگاه تسوکوبا و ده‌ها مؤسسهٔ تحقیقاتی خصوصی و دولتی در این ناحیه قرار دارند. همه روزه آخرین دستاوردهای علمی این مراکز در زمینهٔ روبات‌ها، مراکز فضایی و ماهواره‌ها و موشک‌ها در معرض بازدید علاقه‌مندان قرار می‌گیرد.
ژاپن از پیشرفته‌ترین کشورها در تولید انواع روبات است. از این روبات‌ها برای کار در نیروگاه‌های هسته‌ای و اکتشافات فضایی گرفته تا آزمایشگاه و رستوران و... استفاده می‌شود.

کشور ایران تلاش می‌کند با پیشرفت در صنایع نوین و فناورانه، هم نیازهای داخلی را برطرف کند و هم با تولید و صدور کالاهای صنعتی پیشرفته، در بازارهای جهانی جایگاهی به‌دست آورد.

پارک فناوری پردیس - تهران
شهرک علمی تحقیقاتی - اصفهان

درّهٔ سیلیکون کجاست؟

درهٔ سیلیکون (سیلیکون وَلی) از اولین و مهم ترین نواحی صنایع نو و دارای فناوری پیشرفته در جهان است و به آن قلب صنایع فضای مجازی جهان نیز می‌گویند.

این دره در جنوب‌شرقی سانفرانسیسکو در ایالت کالیفرنیا قرار دارد و نام آن از تعداد زیادی شرکت‌های تولیدکنندهٔ «تراشه‌های سیلیکونی» که اولین بار در این منطقه مستقر شده‌اند، گرفته شده است.

صدها شرکت بزرگ مرتبط با نرم‌افزار رایانه و اینترنت و پردازش اطلاعات جهان در این ناحیه مستقرند. این منطقه صدها مهندس و مخترع و محقق از سراسر جهان را به خود جذب کرده است که در مراکز پژوهش و دانشگاهی و آزمایشگاهی آن مشغول به کارند. شرکت‌های مستقر در درهٔ سیلیکون هم با یکدیگر تبادل اطلاعات دارند و هم برای کسب سود بیشتر به رقابت شدید تجاری می‌پردازند.

مردم جهان با خرید محصولات این شرکت‌ها، همه ساله میلیون‌ها دلار پول به «سیلیکون ولی» می‌فرستند!

شرکت‌های مشهوری چون اَپِل، گوگل، اینتل، یاهو، سونی، اِچ پی، سامسونگ، ایسوس در این منطقه مستقرند.

خدمات

بخش خدمات، فعالیت‌های متنوعی را در بر می‌گیرد و گسترش فعالیت‌های خدماتی بر چشم‌انداز و منظرهٔ شهرها تأثیرات بسیاری می‌گذارد. مؤسسات و نهادهای مالی، بانک‌ها، مؤسسات گردشگری و مجتمع‌های رفاهی، مؤسسات حمل و نقل، مراکز درمانی - آموزشی و ... موجب پیدایش ساختمان‌های بلندمرتبه و برج‌های عظیم در شهرها شده‌اند. مراکز خرید و مجتمع‌های تجاری چندطبقه که هم بخش خرید و هم بخش‌های تفریحی دارند، در بسیاری از شهرهای بزرگ جهان گسترش یافته‌اند. این مراکز معمولاً طراحی و معماری مشابهی دارند.

مرکز خرید - دوبی - امارات متحدهٔ عربی 
مرکز تجارت ملی - شانگهای - چین

یکی از فعالیت‌های مهم بخش خدمات، تجارت است که نقش مهمی در اقتصاد جهان دارد و در درس بعد، آن را بررسی می‌کنیم.

فعالیت (صفحه 98 کتاب درسی)

 

1- الف) در محل زندگی خود، چند نمونه از کالاها یا خدماتی را که محصول صنایع پیشرفته و نو هستند، شناسایی کنید و نام ببرید. رایانه، تلفن، همراه، تلویزیون و...
ب) ویژگی‌های صنایع پیشرفته را بیان کنید.
پیشرفت آنها بر مبنای نوآوری و رقابت است. این صنایع عمدتاً بر محور فناوری پیشرفته و استفاده از متخصصان و محققان قرار دارند. این صنایع ناگزیر به برقراری ارتباط با فناوری‌های روز دنیا و صادر کردن کالاهای تولید شده به کشورهای دیگر هستند.

2- پرس‌وجو کنید: مهم‌ترین فعالیت‌هایی که در پارک‌های علم و فناوری ایران صورت می‌گیرد، کدام‌اند؟
این مؤسسات با مؤسسات آموزشی و پژوهشی در ارتباط هستند و زیر ساخت‌ها و خدمات پشتیبانی به‌ویژه مستغلات و فضاهای اداری را برای واحدهای تجاری فراهم می‌کنند؛ همچنین وظیفهٔ انتقال فناوری و توسعهٔ فناوری را بر عهده دارند. پژوهشگرانی که به ثبت شرکت اقدام کرده‌اند یا با واحدهای تولیدی مختلفی همکاری می‌کنند با رعایت شرایط و ضوابط خاص پارک‌های علم و فناوری، می‌توانند در آن حضور یابند و در حوزه‌ فعالیت‌های فناوری اطلاعات و ارتباطات، فناوری زیستی، فناوری نانو و... فعالیت کنند.
شرایط ورود پژوهشگران جوان به این پارک‌ها چیست و چگونه می‌توانند در آنجا فعالیت کنند؟
شرایط فعالیت و پذیرش در پارک‌‌های فناوری: ارائه‌ ی ایده‌ٔ مبتنی بر فناوری با توجیه اقتصادی، قابلیت تجاری‌سازی ایده و امکان یافتن بازار مناسب، داشتن تیم کاری متخصص مرتبط با زمینه‌ٔ فعالیت، تدوین و ارائه‌ٔ طرح تجاری و عضویت و پذیرش در پارک علم و فناوری

3- در صورتی که در شهر یا منطقهٔ محل زندگی‌تان پارک علم و فناوری وجود دارد، به همراه معلم خود از آن بازدید کنید و مشاهدات خود را به صورت گزارشی کوتاه بنویسید. 

مهارت‌های جغرافیایی (صفحه 98 کتاب درسی)

 

تولید نقشه ی موضوعی
طرح نقشه (نقشهٔ گنگ) کشورهای جهان را از ضمیمهٔ آخر کتاب کپی بگیرید و با راهنمایی معلم و استفاده از اطلاعات جدول صفحهٔ 89 نقشهٔ کشورهای عمدهٔ تولیدکنندهٔ برنج را تهیه و رنگ‌آمیزی کنید. میزان تولید و رتبهٔ کشورها را از زیاد به کم، با به کار بردن طیفی از رنگ‌ها و طراحی راهنمای مناسب نمایش دهید.

درس 7: نواحی اقتصادی (کشاورزی و صنعت)